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| 学前教育中的游戏缺失 | |
| 作者姓名： | 苗瑞 |
| 作者单位： | 开封教育学院教育科学系,河南,开封,475004 |
| 摘 要： | 幼儿天生是喜欢玩耍的,游戏本应占据着幼儿生活的大部分时间,游戏的有效开展对幼儿的成长有着重要价值,但综观我国的幼儿教育,在幼儿因组织幼儿开展游戏的过程中,却存在着游戏指导者角色定位不清晰、游戏目的狭隘和游戏评价标准单一等现象,导致学前教育中游戏的缺失,随之而来是各种弊端和社会问题.本文就学前教育中游戏的缺失这种现象产生的原因及解决的方法提出个人的建议和看法,力求能引起社会的广泛关注,从而更好地解决这一问题. |
| 关 键 词： | 幼儿 游戏 游戏缺失 |
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