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| 建立系列化德育工作体系 | |
| 引用本文： | 谭宝胜,管然安,王军.建立系列化德育工作体系[J].天津教育,1993(1). |
| 作者姓名： | 谭宝胜 管然安 王军 |
| 作者单位： | 山东潍城，山东潍城，山东潍城 |
| 摘 要： | 1983年前的潍坊市第十三中学,人称“渣子”学校。可自1984年迄今,先后荣获国家、省、市级表彰达26次。1986年以来,初中升高中的平均分、及格率连续6年居潍城区之最,有许多学生掌握了微机操作、家电维修等各种劳动技能。该校何以在较短时间内发生如此大的变化呢?这是由于校党支部一班人从解剖自身入手,并在组织教职工开展如何扭转学校落后局面大讨论的基础上,改变过去片面追求升学率、重智轻德的错误做法,从学校实际出发,确定以德育为先导,促进各育全面发展指导思想的结果。该校经过几年的实践,逐 |
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