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| 大学教育理念的知识形态及其创新过程 | |
| 引用本文： | 何尚武,闫德明.大学教育理念的知识形态及其创新过程[J].黑龙江高教研究,2008(5):8-10. |
| 作者姓名： | 何尚武 闫德明 |
| 作者单位： | 1. 嘉应学院,学报编辑部,广东,梅州,514015 2. 广东教育学院,教育系,广东,广州,510303 |
| 摘 要： | 大学教育理念是指人们对于大学教育现象(活动)的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系,它表现为显性的(明晰的)和隐性的(模糊的)等两种知识形态.这两种知识形态是可以相互作用和相互转换的.大学教育理念的形成过程就是显性知识和隐性知识不断转换和创新的能动过程,这一创新过程具体表现为社会化、外在化、组合化和内在化等四种模式. |
| 关 键 词： | 大学教育理念 知识形态 知识创新 |
| 文章编号： | 1003-2614(2008)05-0008-03 |
| 修稿时间： | 2007年3月22日 |
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