职高数学学困生学情分析及转化对策 |
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引用本文: | 叶凤辉.职高数学学困生学情分析及转化对策[J].时代教育,2012(12):7. |
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作者姓名: | 叶凤辉 |
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作者单位: | 湖南省南县一职高 |
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摘 要: | 数学学困是职业院校普遍存在的教育难题。根据笔者的教学实践,学困生被动局面的成因是多方面的,既有家庭的原因,也有社会的责任,同时还存在智力、主观努力等方面的因索。但大部分学困生都是后天形成的,其状况是可以通过教师、家长的共同努力而改变的。这需要教师必须转换观念、更新教法,基于学困生现状出发来改进教学。
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关 键 词: | 高职教育 数学学习 教法研究 |
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