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| 论中国本土化设计教学体系 | |
| 引用本文： | 李岩.论中国本土化设计教学体系[J].中国科教创新导刊,2007(23):18-18. |
| 作者姓名： | 李岩 |
| 作者单位： | 吉林师范大学美术学院,136000 |
| 摘 要： | 现阶段的中国高校设计教学体系都在沿用着中国设计教育发展初期以三大构成为主要框架的西方设计教学模式,教学指导方法上依然沿用设计中的点、线、面构成的指导方法.虽然西方的设计教学体系和教学方法经过了一定时间段的探索和改善,在设计教学中趋近成熟,但其教学理论的根基和设计语言的表达方式都是以西方的文化背景为基础的.如何使中国的文化观念、形式语言、造型方式等在中国的设计教育中得到体现是中国现今设计教育发展急待解决的问题.中国本土化设计体系的建立是中国设计教育再发展的前提,也是中国未来设计教育改革的一个不能改变的方向. |
| 关 键 词： | 本土化 教学体系 传统图形 课程结构 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)11(b)-0018-01 |
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