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| 身心健康 协调发展——专访义务教育体育与健康课程标准修订工作组 | |
| 引用本文： | 石萍.身心健康 协调发展——专访义务教育体育与健康课程标准修订工作组[J].江苏教育研究,2012(36):4-5. |
| 作者姓名： | 石萍 |
| 摘 要： | 《江苏教育研究》:十年来,在广大体育教师、学生以及教育科研工作者的积极参与下,义务教育体育课程改革经历了边实验、边总结、边修订的过程,这期间义务教育体育与健康课程发生了哪些积极变化?修订工作组:十年的体育课程改革给体育与健康课程教育带来了广泛而又深刻的积极变化,归纳起来,主要表现为:体育教师的教育观念和行为发生了积极变化,特别是教师的话语体系发生了变化。原先循规蹈矩、单调乏味的封闭式课堂教学形态转变为灵活多样、 |
| 关 键 词： | 体育教师 体育与健康课程标准 义务教育 修订工作 体育课程改革 教育研究 实验稿 修订后 学生 主要表现 |
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