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| 顺应人性做教育 | |
| 引用本文： | 顾泳.顺应人性做教育[J].江苏教育研究,2012(35):4-8. |
| 作者姓名： | 顾泳 |
| 作者单位： | 常熟市石梅小学 |
| 摘 要： | 人物速写她不认可荣誉+职位=成功的公式,也从不刻意追求世俗意义上的所谓成功。她获得过许多荣誉,但真的走近她,发现那份自然散发的低调温和与想象中成功人士的叱咤风云有着很大的反差。不具有标本意义的一段经历顾泳对自己的定位是:随意随喜皆可安。"所以,我的经历不具有标本意义。在每一个不同的阶段,我的态度都是接受现实,专注工作,从不积极争取,是不是有点听天由命的味道?"顾泳笑着说。中学成绩优异的她在老师的建议下懵懵懂懂考了师范,毕业后成了常熟市实验小学幼儿园的教师。199 |
| 关 键 词： | 教师成长 教育哲学 学校发展 百年老校 教育故事 人性 常熟市 顺应 团队 价值观 |
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