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从社会学视角看课堂教学中的教师领导作用
引用本文:吉兆麟.从社会学视角看课堂教学中的教师领导作用[J].教育探索,2008(7):105-106.
作者姓名:吉兆麟
作者单位:南通大学教育科学学院,江苏,南通,226007
摘    要:所谓教师领导,是指在教学活动中,教师通过自己的主导作用激发起学生的积极性,从而完成教育教学任务的过程。课堂是一种社会系统,教师是这个系统的领导者,民主作风的领导方式对学生的行为和集体的社会心理有良好的影响,能增强团结,发展友谊,使群体有较高的学习动机。

关 键 词:社会学分析  课堂教学  教师领导
文章编号:1002-0845(2008)07-0105-02
修稿时间:2008年3月4日
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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