从社会学视角看课堂教学中的教师领导作用 |
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引用本文: | 吉兆麟.从社会学视角看课堂教学中的教师领导作用[J].教育探索,2008(7):105-106. |
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作者姓名: | 吉兆麟 |
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作者单位: | 南通大学教育科学学院,江苏,南通,226007 |
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摘 要: | 所谓教师领导,是指在教学活动中,教师通过自己的主导作用激发起学生的积极性,从而完成教育教学任务的过程。课堂是一种社会系统,教师是这个系统的领导者,民主作风的领导方式对学生的行为和集体的社会心理有良好的影响,能增强团结,发展友谊,使群体有较高的学习动机。
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关 键 词: | 社会学分析 课堂教学 教师领导 |
文章编号: | 1002-0845(2008)07-0105-02 |
修稿时间: | 2008年3月4日 |
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