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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
让语文课堂充满灵动的美
作者姓名:
郭惠宇
盛庆丰
赵杰
张陈
李天梅
作者单位:
1. 安徽马鞍山市第二中学
2. 安徽马鞍山市高中
3. 安徽马鞍山市红星中学
4. 安徽马鞍山第二中学
5. 安徽省马鞍山安徽工业大学附中
摘 要:
郭惠宇:在谈到语文教学的艰难时,于漪老师说道:"我们语文学科教学常在历史与现实、读和写、积累与应用、基础与拓展、课堂与社会等等之间徘徊,找不到恰当的结合点。讲基础,一抓就‘死’;想拓展,一放就‘空’。我们的视野还不够开阔,思考还不够深入,如何让学生学得又实又活,充分发挥他们学习主体的作用,确实须花大力气研究、探索。"
关 键 词:
研究
作用
学习主体
学生
结合点
社会
课堂
应用
积累
历史
语文学科教学
老师
于漪
语文教学
惠宇
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