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| 初中《科学》教学中学生“兴趣点”培养的尝试 | |
| 引用本文： | 钱联国.初中《科学》教学中学生“兴趣点”培养的尝试[J].中小学教学研究,2005(7):27-28. |
| 作者姓名： | 钱联国 |
| 作者单位： | 浙江省象山县新港中学315731 |
| 摘 要： | 面对基础不等、性格各异、智力和能力相差悬殊的初一学生，在《科学》教学中创设兴趣情境，构筑“精彩乐章”，从而起到“画龙点睛”、“妙笔生花”的作用，收到了引人入胜和耐人回味的教学效果。 |
| 关 键 词： | 《科学》教学 兴趣点 中学生 培养 初中 初一学生 画龙点睛 教学效果 创设 |
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