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| 新时期高职教师适应职业教育的探索与实践 | |
| 作者姓名： | 余辉 |
| 作者单位： | 武汉工业职业技术学院 湖北武汉 430064 |
| 摘 要： | 教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见正是新时期对高等职业教育内涵建设的方向指引.高职教育具有职业性和社会性两个特性.企业实践经历是高职教师适应的前提；学习高职教育先进理念,用心进行课程设计是适应的基础；开放的教学场所,灵活多变的教学方法是适应的保证；建立教师工作室,提高社会服务能力是适应的途径. |
| 关 键 词： | 内涵建设 企业实践 课程设计 社会服务 |
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