中小学骨干教师培训中的几个认识性问题 |
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引用本文: | 李万吉.中小学骨干教师培训中的几个认识性问题[J].中国科教创新导刊,2012(30):3-3. |
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作者姓名: | 李万吉 |
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作者单位: | 宜宾广播电视大学 四川宜宾 644000 |
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摘 要: | 教师专业化发展对教师素质提出了更高要求,各级学科骨干教师的培训形式多样,但不论是对骨干教师还是培训机构,都提出了更高的要求。各级骨干教师培训要从实际出发,结合区域教育教学现状和师资水平,制订科学合理而又切实可行的方案加以实施,要正确引导骨干教师形成正确的认识,帮助其制定出个人专业发展规划,并尊重培训规律,创新思维模式,有效开展培训,争取多出人才,出好人才。
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关 键 词: | 骨干教师 培训 认识问题 |
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