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| 把体育教材“物化”便于激发学生兴趣 | |
| 引用本文： | 郭鑫.把体育教材“物化”便于激发学生兴趣[J].黑龙江教育,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 郭鑫 |
| 作者单位： | 铁力市第一小学 |
| 摘 要： | 在低年级教学中，常常通过把教材“人物化”“动物化”“模拟化”，来激发学生对体育课的兴趣。例如：把“立定跳远”动作连起来向前跳，或跳过一定宽度的横线和一定的距离，起名叫“青蛙过河”、“小青蛙比跳远”；把“追拍游戏”改为“猎人打兔子”，上课时再做几个面具给学生戴上，更是兴趣横生。把学生分成人数相等的几队，一路纵队蹲着前进，起名为“鸭子走路”，学生边练习，嘴里边发出“叭、狐、狐”的声音，能把课堂教学推向高潮，大大激发学生练习的积极性，起到了事半功倍的效果。把体育教材“物化”便于激发学生兴趣@郭鑫$铁力市… |
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