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| 新课程理念下物理课堂教学策略的设计 | |
| 引用本文： | 马定秀.新课程理念下物理课堂教学策略的设计[J].考试周刊,2010(28):173-174. |
| 作者姓名： | 马定秀 |
| 作者单位： | 南京市浦口区第二中学,江苏,南京,210000 |
| 摘 要： | 教学设计就是我们通常说的备课，是教师运用系统方法对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分作出整体安排的一种构想，即为达到教学目标，对教什么、怎样教、达到什么结果所进行的策划。教学设计反映教师的教育理念和教学策略，反映教师教学思路和轨迹。传统观念下的课堂教学设计只注重知识的传授与学生学习的结果，不重视学习的过程和学生能力的培养，学生自然形成接受性学习的习惯，形成唯书是上、唯师标准、唯一方法、 |
| 关 键 词： | 课堂教学设计 课堂教学策略 课程理念 接受性学习 物理 能力的培养 有机整合 课程资源 |
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