颠覆与构建:作文教学前沿路径(之二)——重复与对比写作赋形思维操作模型 |
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引用本文: | 马正平.颠覆与构建:作文教学前沿路径(之二)——重复与对比写作赋形思维操作模型[J].新作文,2006(3). |
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作者姓名: | 马正平 |
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摘 要: | 一、什么是写作“赋形思维”?所谓“赋形思维”,就是写作者对自己所要写的文章的主题、主意(思想、情感、氛围、性格、特征、信息)的渲染化、造势化、清晰化写作行为中所运用的思维操作技术。赋形思维这种渲染化、造势化、清晰化写作行为,不是对文章主意的空洞直说,而是要通过若干能表达主意的材料,并将其组成文章结构,形成文章。这样,文章的主意就赋于文章的材料、结构、语言、文体上去了。这样,赋形思维的过程就是一个将主意变成材料、变成结构、变成文体的过程。赋形思维的这个过程,就是维果茨基所讲的“形式架空内容”的艺术思维的过程,…
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