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谈谈小学语文阅读教学中的朗读训练
引用本文:
张婷.谈谈小学语文阅读教学中的朗读训练[J].文教资料,2003(11).
作者姓名:
张婷
作者单位:
兴化第二实验小学
摘 要:
语文能力包括听、说、读、写。听、读和说、写代表着不同的水平层次,住住学生的说写能力较听读能力低,语言组织、运用也常常出现偏差。究其原因,问题出在读上。因此要提高学生的说写能力首先要从读入手。
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