对中小学生主体发展的实践与思考 |
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引用本文: | 孙文秀.对中小学生主体发展的实践与思考[J].思想理论教育(上半月综合版),2002(Z1). |
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作者姓名: | 孙文秀 |
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作者单位: | 上海市泾南中学 上海,200135 |
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摘 要: | 促进学生的自主、主动和创造性发展,培养其良好个性,使学生得到生动、活泼、主动的发展,是教育改革的起点和依据,是实施素质教育的核心问题。近年来,上海市浦东新区人民政府教育督导室对60多所中小学进行了发展性教育督导评估,结果发现,一些中小学将培养具有创新精神的人才作为教育的主要目的,坚持以“以学生全面发展为本”的办学思想,努力实施素质教育,注重发挥学生的主体作用,在促进学生主体发展方面进行了积极的实践与探索。
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