初中英语差异教学模式的构建与研究

初中教学的服务对象在知识基础、个性、兴趣爱好方面都具有显著差异性，《新课标》倡导初中教学要“面向全体学生。兼顾学生差异”。作者结合教学实践，从三个方面探讨初中英语差异教学模式的构建。