关于学生工作中奖惩教育案例的理论反思

面对学生工作中关于奖惩教育的相关问题时,学生管理自有一套成型的规章制度,既有对优秀学生的奖励办法,又有对违规学生的惩罚措施。学生管理人员在已经告知学生的前提下,必须严格执行学校的制度,这是对学生的负责,也是一种"法"的意识教育。从多件案例来看,学生能够在处罚中得到成长,则纪律管理的目的就已经达到。