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未成曲调先有情——浅谈课前谈话的有效性
引用本文:陆芳.未成曲调先有情——浅谈课前谈话的有效性[J].考试周刊,2013(95):77-78.
作者姓名:陆芳
作者单位:张家港市南沙小学,江苏张家港215600
摘    要:<正>在倡导优质的课堂教学的今天,教师对课堂中的把握越来越到位,正是平时做好充分准备才实现了有效教学。为了让教育更好地发展,现在的教学方式越来越多样化,各种教育形式层出不穷,教师学习的机会越来越多。现在最常见的教学活动就是外出听课,因此教师借班上课是"家常便饭"。师生初次见面,相当陌生,于是精彩、高效的课前谈话便应运而生。课前谈话不仅是一种交流方式,而且是最为简单、有效、最受欢迎的交流渠道。

关 键 词:课前谈话  有效性  曲调  课堂教学  教师学习  有效教学  教学方式  教学活动
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