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| 《众数》教学设计 | |
| 引用本文： | 郭丽娜.《众数》教学设计[J].考试周刊,2013(96):69-69. |
| 作者姓名： | 郭丽娜 |
| 作者单位： | 吉林市昌邑区第二实验小学校,吉林吉林132000 |
| 摘 要： | <正>教学内容:小学数学五年下册第六单元《统计》教学目标:知识与技能:学生理解众数的含义,会求一组数据的众数,能选择合适的统计量表示数据的不同特征。过程与方法:1.通过与学过的统计知识(平均数、中位数)的比较,认识众数。2.让学生在统计数据、观察分析、合作探究、联系生活中理解众数。情感态度与价值观: |
| 关 键 词： | 众数 教学设计 统计知识 教学目标 《统计》 小学数学 教学内容 计量表 |
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