首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
高中生物课教学中加深学生对光合作用理解的措施
引用本文:
唐国龙.高中生物课教学中加深学生对光合作用理解的措施[J].考试周刊,2013(97):147-147.
作者姓名:
唐国龙
作者单位:
临夏县职业技术学校
摘 要:
生物学是生命科学的基础学科,内容比较抽象,如何让高中生物课变得生动有趣,是每一个高中生物教师都必须钻研的问题。最适宜的教法,必须是教师因地制宜,因学生而异地具体选择。
关 键 词:
光合作用
高中生物教学
概念
过程
意义
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号