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高中生物课教学中加深学生对光合作用理解的措施
引用本文:唐国龙.高中生物课教学中加深学生对光合作用理解的措施[J].考试周刊,2013(97):147-147.
作者姓名:唐国龙
作者单位:临夏县职业技术学校
摘    要:生物学是生命科学的基础学科,内容比较抽象,如何让高中生物课变得生动有趣,是每一个高中生物教师都必须钻研的问题。最适宜的教法,必须是教师因地制宜,因学生而异地具体选择。

关 键 词:光合作用  高中生物教学  概念  过程  意义
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