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| 尊重学生个体,生成活力课堂——谈课例:《椭圆的几何性质》 | |
| 引用本文： | 李亚琼.尊重学生个体,生成活力课堂——谈课例:《椭圆的几何性质》[J].考试周刊,2013(98):69-70. |
| 作者姓名： | 李亚琼 |
| 作者单位： | 南京艺术学院附属中等艺术学校,江苏南京210000 |
| 摘 要： | 本节课内容为苏教版教材《数学(选修1—1)》"第二章圆锥曲线与方程"。本节课教学内容的核心是用代数的方法研究几何图形的性质。本节课充分体现了课堂教学中"以人为本"的新课程理念,使课堂成为学生展现自我的舞台。 |
| 关 键 词： | 椭圆的几何性质 椭圆方程 兴趣 问题 多元评价 |
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