优化课堂教学，培养学生素质

一、注重语言艺术。提高学生素养1．创设情境，感受语言文字的美。文章不是无情物，是语言文字形式和思想内容的统一体。在语文教学中以“创设情境”为突破口．可以极大地激发学生学习语文的兴趣，使学生自觉地、全身心地投入，自主地学习，从而把“以学生为主体”真正落到实处。如城镇学生对笋不熟悉，学习《春笋》这课时，我创设情境，学生随着优美的音乐来到山坡上，来到竹林边，通过画面展示，配以生动的配乐朗读。把学生带到课文所描绘的意境中。穿着浅褐色的外衣的笋娃娃，一个个迎着微风沐浴着阳光雨露破土而出，学生边听边看，随着语言文字的描绘，运用移情想象。学生感到自己仿佛就是竹笋娃娃．正在幸福愉快地成长、向上。音乐结束，学生还久久沉浸在愉快的氛围中。