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| 浅析英语教师在课堂教学中的有效教学活动 | |
| 引用本文： | 朱婷婷.浅析英语教师在课堂教学中的有效教学活动[J].考试周刊,2013(98):100-100. |
| 作者姓名： | 朱婷婷 |
| 作者单位： | 阜宁县明达初级中学,江苏阜宁224400 |
| 摘 要： | <正>有效教学(efficientteaching)的理念源于二十世纪上半叶西方的教学科学化运动,其核心内容是"效率"二字。那么什么是教师的有效行为?笔者认为是指教师在正确的教育理念的指引下,对于课程做出合理的设计和实施,以达到预期的教学目的,取得良好教学效果的行为。余文森教授认为:"课堂教学的有效性,最核心的一点就是看学生是否愿意学、主动学及怎么学、会不会学"。也就是说,学生有效的学习需要依靠教师有效的教学。教师 |
| 关 键 词： | 英语教师 教学活动 课堂教学 二十世纪上半叶 科学化运动 有效教学 教育理念 |
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