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有效追问,让初中数学课堂更高效
引用本文:周强.有效追问,让初中数学课堂更高效[J].考试周刊,2013(98):74-74.
作者姓名:周强
作者单位:邳州市新桥中学,江苏邳州221300
摘    要:<正>对于数学课堂来说,提问是一种艺术,只有正确地提问才能使数学课堂更有效。提问是一种重要的教学手段,而问题的设计与提问的方式又是重中之重。只有恰当地进行提问才能使数学课堂更活跃,才能使学生的思维更敏捷,才能提高学生学习的积极性。因此,进行有效追问是提高数学教学效率的重要手段。

关 键 词:数学课堂  追问  初中  数学教学效率  教学手段  提问  才能  学生
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