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| "学会共存"--促进理解、尊重和宽容的教育新理念 | |
| 引用本文： | 赵中建."学会共存"--促进理解、尊重和宽容的教育新理念[J].教育科学论坛,2002(1):21-24. |
| 作者姓名： | 赵中建 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、引言 2001年9月5~8日,以“全民教育与学会共存”为主题的第47届国际教育大会在国际教育局总部日内瓦召开,从而将把联合国教科文组织近年来对“学会共存(learn to livetogether)”的倡导推向一个新的高潮。“学会共存”的直接提出并开始为人们所熟悉,源于以德洛尔为主席的国际21世纪教育委员会在1996年向教科文组织提交的《教育:财富蕴藏其中》报告。该报告提出了学会求知,学 |
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