走进新课程 构建新课堂——谈新课程背景下的课堂教学 |
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作者姓名: | 徐刚 |
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作者单位: | 兰州市第十中学 甘肃兰州730030 |
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摘 要: | 与传统的课程目标相比,新课程在注重知识与技能的同时,赋予了课程目标以新的内涵,即在重视知识观的基础上,渗透了学生观、育人观和发展观。具体讲,是课程把知识与能力同过程与方法、情感、态度与价值观相结合,共同构建起了新课程的三个维度.在原有单一知识的基础上,形成了一个向周边延伸的、三维的、立体的教学框架,体现了学生在学习和发展上的基本要求。新教学观由传统的知识功能向综合功能转变;方法和范围的扩大,促
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关 键 词: | 课程改革 课程目标 课堂教学 学习方式 素质教育 |
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