关于高校新生学生班主任角色定位的思考

班级管理是高校管理的重要内容，班主任工作是高校工作的基础环节。选拔优秀高年级学生做学生班主任是高校班级管理的新探索，而针对于一个班级目前许多高校配有教师班主任、专业指导老师、学生班主任、辅导员老师等几个方面和层次的管理者。因此，学生班主任把握好自身角色是其做好管理工作的前提。本文针对学生班主任和高校新生的特点展开探讨，为学生班主任担任好其及时信息交换角色、适度班级组织者角色、充分榜样示范者角色，兼顾师长学长角色等问题提供参考。