|
|||||
|
|
| STS教育思想在大学物理教学中的渗透与实践 | |
| 引用本文： | 付三玲,张伏,布光.STS教育思想在大学物理教学中的渗透与实践[J].中国现代教育装备,2009(1):158-159. |
| 作者姓名： | 付三玲 张伏 布光 |
| 作者单位： | 1. 河南科技大学,河南洛阳,471003 2. 河北农业大学,河北保定,071001 |
| 基金项目： | 河南科技大学博士科研启动基金 |
| 摘 要： | STS教育思想是教育界讨论的热门话题之一，将其应用于物理教学，有利于提高学生科技创新能力和基于物理知识解决实际问题的能力，增强学生社会责任感。本文概述了STS教育思想的概念、国内外发展现状以及将其思想应用于大学物理教育和实践的途径，提出了STS教育思想与大学物理教学和实践之间的联系和有益的发展参考。 |
| 关 键 词： | STS教育 创新 大学物理教学 |
On Penetrating and Practice STS Education Ideology into College Physics Teaching |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |