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| 为化知识为能力而坚持教改 | |
| 引用本文： | 龚亚元.为化知识为能力而坚持教改[J].中国小学语文教学论坛,1996(11). |
| 作者姓名： | 龚亚元 |
| 摘 要： | 多年来,笔者与各地同志交流、切磋、实践、总结,摸索出一条中学语文教学改革的新路。从大框架的结构来说,这些改革主要体现于以下几项原则: 一、学生活动为主的原则 减然,老师讲,学生听,师生之间是固定不变的授受关系,已成垄断中国教坛几千年的传统教学模式,为中华文化的传播、光大起了巨大作用,功不可没。而且,如此教学模式在当今教坛、荧屏课堂比比皆是,其中一些经验和教学思想有永远 |
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