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| 加强中小学语文教师职后教育的策略 | |
| 引用本文： | 苏爱民.加强中小学语文教师职后教育的策略[J].教学与管理,2006(27). |
| 作者姓名： | 苏爱民 |
| 作者单位： | 河南焦作师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 语文课程在中小学课程体系中的地位和作用决定了中小学语文教师是职后教育的主力军,其职后教育质量的高低,不仅关系到教师个体的发展,而且也直接影响到基础教育课程改革的成效,因此对中小学语文教师的职后教育必须给予高度的重视。一、重视入职教育,关注专业发展随着我国教育改革的不断深入,教师教育由封闭走向开放,中小学教师的结构已呈现出多元化的态势。由于职前教育的多样性,他们的专业认知、专业情意、专业能力、专业伦理等都存在着不同程度的欠缺,在其专业发展上也存在着诸多的不足。因此,加强中小学教师的职后教育,尤其是青年教师的… |
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