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| 不要在“兼听”中迷失自我 | |
| 引用本文： | 陆华山,陈道佩.不要在“兼听”中迷失自我[J].江西教育,2010(1):27-27. |
| 作者姓名： | 陆华山 陈道佩 |
| 作者单位： | [1]江苏省南京市琅琊路小学 [2]江苏省南京市栖霞区教学研究室 |
| 摘 要： | 公开课等级越高，领导、同事的关注度就越高。因为你的表现决定学校的声誉。公开课前，领导、同事及关心你的人，肯定要帮你“出谋划策”，其心其意都是好的，许多中肯的意见对你的帮助也一定是很大的。但凡事有一利总有一弊，如果你在公开课前用“加法”平衡各方面的意见，在“兼听”中失去自我，那将是很遗憾的。南京的一位特级教师就有这样的亲历， |
| 关 键 词： | 迷失 公开课 出谋划策 特级教师 关注度 领导 同事 课前 |
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