发挥教研员在结盟过程中的引领作用

众所周知，一所学校的教研水平昭示着其师资队伍素质、办学综合实力和社会地位。福安市城阳小学是一所有着60多年校龄的老校，如何在课改进程中让老校焕发生机，求得新发展？城阳小学的校领导充分意识到加强教育教学研究是学校取得突破性发展的有效途径，抓住“结盟·重建”行动的契机，利用与教师进修学校毗邻而居的优势，开源引“渠”，与教师进修学校合力探索教研兴校的举措。