情境教学法在小学语文古诗教学中的应用策略 |
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引用本文: | 王数云.情境教学法在小学语文古诗教学中的应用策略[J].天津教育,2022(19):105-107. |
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作者姓名: | 王数云 |
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作者单位: | 甘肃省天水市麦积区三岔中心学校 |
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摘 要: | <正>古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。古诗因其含蓄隽永的语言、优美深邃的意境和真切动人的情感,在小学语文教材中占据着十分重要的地位。小学阶段的学生以直观感性思维为主,理性思维能力尚不发达。因此,在小学语文古诗教学中,教师应创新教学思路和方法,充分利用教学资源和手段,积极创设教学情境,引导学生入情入境,在情境中感知古诗的内容,挖掘古诗的意蕴,体验古诗的情感美和意境美,
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