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| 小学体育与健康教师课堂教学行为策略的研究 | |
| 引用本文： | 周福蓉.小学体育与健康教师课堂教学行为策略的研究[J].天津教育,2022(16):53-54. |
| 作者姓名： | 周福蓉 |
| 作者单位： | 天津市河东区第二实验小学 |
| 摘 要： | <正>体育与健康学科不仅具有提高学生运动技能、健康水平的功能，而且具有在合作、竞争等复杂的课堂环境下磨练学生的意志品质的功能，这使得该学科与其他学科相比，在育人上有着更加明显的效果。小学生身心尚不成熟，处于学生成长的关键时期，养成教育在该阶段尤为重要。因此，要充分发挥体育教师的育人作用，为学生的身心发展奠定坚实的基础。一、教学行为教学行为指的是在教学活动中，教师运用合理有效的教学方法，在组织各种有效的教学活动中的各种行为，包括教授学生知识的过程、 |