小学中高年段学生课外深度阅读的培养策略

<正>在研究了统编版教材后就会发现，这本教材对课外阅读是非常看重的，但是由于课外阅读是学生自主进行的，导致很多学生因为阅读方法、习惯等存在问题，使学生在阅读课外读物时层次不够深入。因此，加强对小学中高年段学生课外深度阅读教学的重视十分必要。所谓深度课外阅读，其实就是指学生进行课外阅读时，能潜心会文，对所阅读的内容有更加深入的理解，能在阅读时独立思考，感悟出所阅读内容隐藏的意义，能在阅读中拓展思维，实现自我提升等。这样的阅读才能称得上为深度阅读。而在小学中高年段，