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| STEAM理念下幼儿园游戏活动的教师评价 | |
| 引用本文： | 吕思慧.STEAM理念下幼儿园游戏活动的教师评价[J].天津教育,2022(15):171-173. |
| 作者姓名： | 吕思慧 |
| 作者单位： | 天津市和平区第二幼儿园 |
| 摘 要： | <正>基于《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）为依据，三者中都将幼儿园游戏活动作为幼儿身心发展的重要基础，结合STEAM教育理念，教师应该科学有效地进行游戏活动的评价，从而能更好地推进游戏活动，促进幼儿身心健康成长。一、简述《规程》《纲要》《指南》与STEAM教育理念《规程》《纲要》《指南》中，都提出要为幼儿创设丰富的游戏环境与健康生活相结合，珍视幼儿， |