小学班主任工作中德育效能的提升策略 |
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引用本文: | 曹丽娟.小学班主任工作中德育效能的提升策略[J].天津教育,2022(13):180-182. |
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作者姓名: | 曹丽娟 |
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作者单位: | 甘肃省张掖市甘州区金安苑学校 |
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摘 要: | <正>目前,我国教育的目标是实现素质教育并注重德育的开展。在各学科教学中教师已经将德育作为教育目标,并与学科知识教学过程有效结合,在传授学生各学科知识的同时渗透德育,让德育始终作用于学生的思想,实现教育目标。班主任在学生在校生活中与学生接触的时间较长,并了解每一个学生,可以及时挖掘出学生存在的德育问题,再通过有效的引导过程改善学生存在的问题。因此,学校要充分发挥出班主任的职能,
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