高中生态型心理教育课程基地建设——以南京市第五高级中学为例

高中生态型心理教育课程基地,是在教育生态学与生态心理学的理念指导下,通过建设保证学生心理健康的课程,发挥学生与家长、学生与教师、教师与家长的作用,最终实现优化学生的成长环境、促进学生健康成长的课程实施平台。因此,需要同时关注学生、教师、家长的心理成长。