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美术核心素养视域下蓄力待发的小学书法教学
作者单位:
;1.南京市成贤街小学
摘 要:
作为一名书法爱好者和美术教师,我从2011年开始就将书法课题带入了美术教学,进行了大胆地实践与研究。在梳理书法与美术各元素的关系的同时,将美术的五大核心素养融入书法课堂,重构独具艺术性的书法教材,总结归纳出自己的教学模式与方法,引领学生从美学角度打开书法学习的大门,在书写中感受美、实践美、创造美。
关 键 词:
美术核心素养
蓄力待发
颜真卿
重构书法教材
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