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小学道德与法治教学中学生法制意识的培养策略
作者姓名:
李应刚
作者单位:
江苏省连云港市东海县房山中心小学
摘 要:
<正>法律规则的基本认知,要从娃娃抓起。小学道德与法治学科应肩负起培养小学生法制意识的重要责任。在小学道德与法治教学实践中,笔者展开生活化教育、反思性教育、互动性教育、故事性教育等,有效地培养了小学生的法制意识。法制意识具体来说是指人们发自内心对法律制定的服从、遵守、崇尚和认可。在小学阶段培养小学生法制意识具有先见性,可以对小学生未来学习和成长产生直接性影响。
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