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| 协同育人:回归教育的逻辑起点 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省扬州市邗江区教育局 |
| 摘 要： | <正>《中小学德育工作指南》(下称《指南》)提出创新中小学德育工作的六大实施途径,其中"协同育人"较为亮眼。所谓协同,是指协调两个或两个以上的不同资源或个体,共同完成某项任务或实现某个目标的过程。《指南》明确"协同育人"就是"要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风, |
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