以悟促学 美成于思——谈小学语文教学审美体验与深度学习

<正>审美体验与深度学习都是教育改革后提出的教学理念，教师在课堂中引导学生进行正确的审美，可以有效提升其对细节的感知能力，从而强化对知识点的理解，有助于推动深度学习的开展。本文基于“审美体验与深度学习融合”的视角展开分析，着力于提升教学效率提出几点策略，期望可以启迪学生思想，让其受到感情上的升华。加强学生对语文美的感知能力可以提升对课文意境的欣赏能力，这对其审美能力有较高的要求。但学生本身存在个体差异性，审美能力水平高低不同，教师在教学中应重视教学方法的运用，