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| 初中道德与法治学科中渗透职业规划教育的策略 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省马鞍山市中加双语学校 |
| 摘 要： | <正>一、依托教材,优化教学设计,注重职业意识的渗透职业意识是个体对不同职业的看法和认识,对职业意识的认识程度将会影响学生未来的职业规划与选择。中学生的主要活动是课堂学习,他们对外界的了解比较有限,因此,教师可以有计划、有意识地渗透各种职业的介绍,在拓展学生视野的同时增强他们的职业意识。如道德与法治学科统编教材(下同)七年 |
| 关 键 词： | 职业规划教育 初中道德与法治 学科渗透 |
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