小学数学课堂教学有效性策略

<正>众所周知，科学有效且符合学生学习需求的教学方法，不仅能提升学生学习能力，对促进数学整体教学质量也极为有利。随着新课程改革教育理念在中小学教学中的不断贯彻与落实，小学教学模式与教学理念与以往相比，也发生了微妙的变化。在以往的数学课堂教学中，学生的主体作用未被凸显出来，学生失去了在数学课堂中的主体地位，