“双减”背景下小学语文作业设计的创新与实践

<正>随着“双减”政策的不断推进，语文教学中的作业设计亟须创新。作业设计理念、作业内容以及作业形式上的创新，有助于实现教学目标。鉴于此，小学语文教师要转变传统的题海作业导向，以学生需求为主导，以培养学生语文素养能力为核心出发，适当以“零”作业或“趣”作业、“活”作业的方式减少学生学习压力，让“双减”政策以更科学有效的方式展开。语文教师要把更多的注意力集中到学生在课堂中的现实表现，注重作业设计的质量和效率，科学地设计作业，不断提升语文作业的质量，帮助学生思维能力的养成和全面发展。