首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
让“促教”真正生效
摘 要:
<正>职业教育的内涵建设有一个关键点——课堂教学质量。江苏省一直重视职业学校课堂教学质量的提升,重视教师教学水平这个影响课堂教学质量的重要变量。一方面是抓培训,校培、省培、国培层层进阶,5年内实现教师全员轮训,等等;另一方面是提要求、定标准、抓考核,从"教学五认真"(认真备课,认真上课,认真安排、批改、讲评作业,认真课外辅导,认真考核),"五课教研两课评比"(五课教研为备课、上课、说课、听课、评课,两课评比为"示范课""研究课"评比),到
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号