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| “双减”背景下的高中数学作业设计 | |
| 作者姓名： | 刘立新 王平平 |
| 作者单位： | 河北省保定市第三中学 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十四五”规划课题“‘双减’背景下高中数学作业创新管理机制研究”（课题编号：2103067）的课题成果； |
| 摘 要： | <正>关于高中数学，作为一名数学教师，一定要注重数学作业的布置与批改，通过对数学作业的检查，了解高中生对数学知识的掌握，更好地为后面的课程教育做铺垫。随着社会的不断发展，教育改革也在不断创新，在“双减”的背景下，让教师重新规划学生的作业，对高中生非常有帮助。如何让高中生更好地完成作业，需要教师合理布置与批改作业， |