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| 走向“深度”的职教信息化教学改革 | |
| 作者单位： | ;1.上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所;2.辽宁特殊教育师范高等专科学校 |
| 摘 要： | <正>近年来,一些职业院校的信息化建设进入到发展和应用相对缓慢的瓶颈期,最为明显的问题莫过于信息化硬件的完善并未在实质上提升学习者的学习效率和效果。深度学习理论在目标层次、思维能力、学习行为和认知结果方面的观点,对于职业院校信息化教学的深入发展有着重要的理论指导意义。一、何为深度学习深度学习是与浅层学习相对应的一种学习方式,是一种基于理解的学习,强调学习者批判性地学习新思想和新知识,把它们纳入原 |
| 关 键 词： | 信息化教学 深度学习 职业教育 |